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[多选题]

如何在美术活动中体现低控制原则()。

A.给幼儿自由选择内容的机会

B.教学气氛尽量轻松、愉快

C.注意评价方式:肯定、自评、互评

D.追求结果的完美

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万博体育app:“如何在美术活动中体现低控制原则()。”相关的问题

第1题

()是指教师在学前儿童美术教学中,无论是活动目标的制订、活动内容的选择,还是活动的实施都应该注意审美性。

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

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第2题

关于信息技术在幼儿自评与互评中的运用,以下说法错误的是哪项()

A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点,了解评价目的

B.要帮助幼儿积累评价性词语,提高评价水平

C.教师应改进提问方式,丰富引导方法,丰富幼儿评价的内容

D.幼儿评价能力会自然提高,不需要教师指导

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第3题

日常美术教学活动对发挥幼儿的(),提高幼儿从事美术活动的兴趣具有不可缺少的作用。

A.主体性

B.积极性

C.组织性

D.游戏性

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第4题

幼儿美术教师教学行为评价的间接价值主体是()。

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园

D.园长

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第5题

()规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第6题

一个成功的集体教学活动应该遵循什么指导要求()?

A.观察、分析幼儿的行为

B.全程参与幼儿的活动

C.恰当发问与回应,保证幼儿的活动机会

D.合理运用评价手段

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第7题

设计美术教学活动目标应注意()。

A.活动目标要关注幼儿的发展

B.活动目标要根据幼儿园的考核制度设计

C.活动目标要注意整合性

D.活动目标要按照园长的要求设计

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第8题

幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时,应注意的策略不包括()。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第9题

为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是()

A.集体教学活动

B.小组教学活动

C.个别化教学活动

D.混龄教学活动

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第10题

美术教学行为内容符合幼儿身心发展的()。

A.年龄特点

B.学习美术的特点

C.经验水平

D.兴趣

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