A.从依从性的评价发展到自己独立评价
B.从个别方面的评价发展到对多方面的评价
C.从外部行为的评价向对内心品质的评价
D.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价
第4题
B.大人示范,指着一张图片的小娃娃说“小娃娃真好看”,然后告诉孩子“我要用一个新词替换掉‘好看’这个词”,并说给孩子听“小娃娃真漂亮”,出示另外一张卡片,也让孩子用新词来说一句话,孩子能够顺利地完成这个任务,即为通过
C.大人速度缓慢、口齿清楚地说出几个三位数“4—8—3、7—0—3、6—9—2”,让孩子重复大人说过的数。如果孩子每3次能说对1次,即为通过
D.带孩子去一趟公园或小的超市,回来后启发孩子讲一讲“我们去哪儿了,干什么去了”,孩子不用提示就能用自己的语言讲述这次简单的经历,即为通过
E.在日常家务活动情景中,孩子是否表现出过有目的地问这问那的行为,如果孩子自主地出现过以上的行为,即为通过
第7题
A.如果宝宝不好好吃饭,应想办法来弥补,比如多给予水果、零食等
B.应鼓励宝宝自己抓食物、自己拿勺子来进食,即使开始时会吃得一团乱
C.宝宝喝粥或吃面条时能吃满满一碗,应该能满足孩子体重增长的需要
D.培养孩子好的进餐习惯和创造好的进餐氛围比孩子吃了多少更重要
第8题
A.精准定位功能够
B.电子监听功能够
C.防打扰功能够
D.电子围栏功能够
第10题
A.培养孩子专心致志的学习精神
B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣
C.帮助孩子养成良好的学习习惯
D.培养孩子掌握正确的学习方法
第11题
A.A.您的孩子经常生病吗
B.B.您的孩子自己坐起来有困难吗
C.C.您的孩子外出活动因他/她的健康状况而受到限制吗
D.D.进食等量的食物时我的孩子比健康的孩子需要更长的时间
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