A.知识掌握
B.技能培养
C.情感态度
D.所有以上答案
第3题
A.在学生以某种表达方式各抒己见后,教师随机地更换一种表达方式来一个总结,使语言简洁明快,学生一听就明白
B.居高临下地告诉学生应该怎么做、怎么做最好
C.我是有水平的教师,不会像你们这群傻瓜那样直筒子式地说话
D.学生急切需要教师对自己有所帮助时,采用无的放矢的语言
第4题
A.自习课播放整部电影,不感兴趣的学生可以自习
B.课上播放整部电影,边播放教师边讲解
C.课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择地播放、讲解
D.教师作为设备操作员、课堂的监督者,课上播放电影,把课堂完全交给学生
第5题
A.自习课播放整部电影,不感兴趣的学生可以自习
B. 课上播放整部电影,边播放教师边讲解
C. 课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择地播放、讲解
D. 教师作为设备操作员、课堂的监督者,课上播放电影,把课堂完全交给学生
第6题
第10题
A.A.案例中学生的两次质疑教师在备课时并未预设到,但这位教师清楚地意识到,教师的“教”从根本上说是为学生的“学”服务的
B.B.优秀教师的课堂教学应该按着预先的设计“走教案”,适当地关注学生的发展,关注学生在课堂上的学习需求
C.C.该教师视学情及时生成,引导学生围绕疑问各抒己见,培养了学生多维视角思考问题,解决问题的能力
D.D.教师在教学中尊重学生的思维的成果,热情给予鼓励,积极引导,拓展文本的思想教育的内容
第11题
关于口语交际教学,下列说法不正确的是()。
A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
C.不能孤立地进行口语交际教学,要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力
D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
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