A.问题即课题
B.课题是测脸题
C.课题是文章的题目
D.课题是有待于解决验证回答的问题
第3题
A.环境内分泌干扰物健康风险管理成为健康中国建设关键指标
B.环境内分泌干扰物致男性生殖损伤机制研究
C.对男性生殖功能的联合作用观察
D.环境内分泌干扰物暴露对女性生殖健康的影响
E.环境内分泌干扰物诱导通气功能障碍性肺部疾病的作用
第4题
关于规划课题表述正确的一项是()
A规划课题一般课题参与人不少于3人
B规划课题题目一般不允许变动,也不允许有子课题
C规划课题主持人一般没有职称要求
D规划课题一般重点围绕学校管理层面的难点热点或教育教学的中观层面问题
第8题
A.明确结构,掌握课题,提供资料→建立假说,推测答案→验证→做出结论
B.设置问题的情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.诱导学习动机→领会新教材(感知、理解)→巩固知识→检查
D.解释作为范例的个别事物→解释范例的类成属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解
第10题
当课题接近结束时,主要的工作是填报项目结题报告,结题报告的要点有()。
A根据课题任务指标,对比阐述任务完成情况
B以表格或图示提供具体数据,附录相关证明
C对研究成果的分析和讨论,重点阐述创新点
D对研究成果的评述,包括先进性、存在的问题及展望
第11题
事例导入是指()。
A.对一堂课教学内容的课题进行分析解释,由此直接引入主题
B.以富有特色和美感的语言描述课题、课题主旨、主要内容以及执教者自身思想感情体验,并引起学生听课兴趣
C.将一个或者多个事实或现象展现出来,从中引出本堂课或本门课的主题
D.提出直接引起学生兴趣和关注的问题,由此进入教学主题
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