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[单选题]

在幼儿学习评价中，适用问卷法的目的在于向家长了解幼儿在家庭环境中的（）

A.学习表现

B.行为表现

C.学习水平

D.情感态度

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第1题

教师在幼儿学习中的正式角色是指（)。

A.幼儿学习动机的激发者

B.幼儿学习资源的指导者

C.幼儿学习过程的组织者

D.幼儿学习效果的评价者

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第2题

以下影响幼儿学习的因素中，你认为哪一项主要靠后天培养（)。

A.幼儿的气质类型

B.幼儿的智力水平

C.幼儿的学习动机

D.幼儿的学习风格

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第3题

在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种物品，供幼儿观察模仿学习，这种方法叫做（)。

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直观法

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第4题

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）

A.提醒幼儿尽早进入学习状态

B.与家长交流，沟通情感

C.检查幼儿的身心状况

D.督促幼儿完成家庭作业

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第5题

在学前教育领域的研究中，由于幼儿还不具备文字语言能力，研究者要想了解幼儿的表现或能力，往往是通过家长、老师等熟悉幼儿的成人进行问卷调查。问卷调查法的优点是（)。

A.问卷容易设计

B.在大范围内抽选调查对象所用的费用比较低

C.能够深入调查出答卷人的真实观点和情感

D.收集资料所花费的时间较少

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第6题

学习的个别差异通常指幼儿在学习中所表现出的（)及学习志向水平等方面的差别

A.智力

B.能力

C.性别

D.学习方式

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第7题

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是()

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是（)

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

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第8题

（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法

A.榜样示范法

B.互动指导法

C.榜样激励法

D.情感沟通法

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第9题

《指南》的核心是()

《指南》的核心是（)

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第10题

在幼儿园中营造一种宽松、自由、友爱的环境有利于幼儿社会行为的习得和表现,这种利用环境对幼儿学习指导的方法被称为（)。

A.信心促进法

B.价值澄清法

C.榜样示范法

D.环境陶冶法

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第11题

教幼儿学会用七步洗手法洗手，属于（)。

A.知识学习

B.技能学习

C.情感学习

D.互动学习

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