A.主体
B.主导
C.客体
D.对象
第1题
A.学前儿童科学教育评价
B.学前儿童科学教育判断
C.学前儿童科学教育标准
D.学前儿童科学教育指导
第3题
A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径
B.提高学前儿童科学教育的水平
C.改进学前儿童科学教育的依据
D.控制学前儿童科学教育质量的手段
第5题
A.学前儿童数学教育
B.学前儿童社会教育
C.学前儿童科学教育
D.学前儿童艺术教育
第6题
A.家庭是学前儿童科学教育的起点
B.家庭是学前儿童科学教育的资源库
C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充
D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立
第9题
A.选取社区资源要考虑到学前儿童的年龄特点
B.城市和农村均可为学前儿童科学教育提供丰富的探索内容和活动材料
C.社区教育资源繁杂,不适于用来开展学前儿童科学教育
D.社区教育资源的引入为学前儿童提供了接触社会的机会
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