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高等学校既培养学术型专业人才,又培养()。A.红又专人才B.理论人才C.职业型人才D.技术型人才
[单选题]

高等学校既培养学术型专业人才,又培养()。

A.红又专人才

B.理论人才

C.职业型人才

D.技术型人才

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第1题

高等学校既培养学术型专业人才,又培养()。

A.红又专人才

B.理论人才

C.职业型人才

D.技术型人才

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第2题

护理学硕士研究生教育的任务是()

A.培养高级综合应用型护理人才

B.培养高级临床应用型专业人才

C.培养实用性中级护理人员

D.培养技术应用性护理人才

E.培养学术型护理人才

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第3题

护理学本科教育的任务是()

A.培养高级综合应用型护理人才

B.培养高级临床应用型专业人才

C.培养实用性中级护理人员

D.培养技术应用性护理人才

E.培养学术型护理人才

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第4题

中等护理学教育的任务是()

A.培养高级综合应用型护理人才

B.培养高级临床应用型专业人才

C.培养实用性中级护理人员

D.培养技术应用性护理人才

E.培养学术型护理人才

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第5题

护理学专科教育的任务是()

A.培养高级综合应用型护理人才

B.培养高级临床应用型专业人才

C.培养实用性中级护理人员

D.培养技术应用性护理人才

E.培养学术型护理人才

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第6题

护理学博士研究生教育的任务是()

A.培养高级综合应用型护理人才

B.培养高级临床应用型专业人才

C.培养实用性中级护理人员

D.培养技术应用性护理人才

E.培养学术型护理人才

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第7题

培育森林康养人才,制定实施森林康养相关专业人才培训计划,支持高校和职业学校研究、建设森林康养相关学科和专业,培养()专业人才

A.高素质、重理论

B.专业型、管理型

C.实用型、技能型

D.理论型、学术型

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第8题

对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()。A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才

对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()。

A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型;

B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的;

C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用;

D.高校应以培养学术型人才为主

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第9题

以下关于专硕学硕的差别描述正确的是()
A.专硕和学硕在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面相同

B.专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等

C.专硕时间更短,学费略贵

D.学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才

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第10题

学位制度是为了()而产生的。

A. 衡量一个人学术水平和学术贡献

B. B.培养高层次学术型人才

C. C.教师资格认定

D. D.高等教育层次的划分

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第11题

在进行团队成员建设上,互联网金融人才需要满足以下特点()。

A.人才的引进和培养迫在眉睫

B.兼备风险意识和法治思维的管理型人才

C.既具备创新思维又兼有实践能力的创新型人才

D.数据共享瓶颈仍难以破解

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