A.教学从以教育者为中心向以学习者为中心转变
B.教学从教会学生学习向教会学生知识转变
C.教学从关注人向关注学科转变
D.教学从重结论轻过程向重结论的同时更重过程转变
第1题
A.教育实践
B.教育活动
C.教育教学
D.教育管理
第2题
A.新课程的基本价值取向是:为了中华民族的复兴,一切为了每个学生的发展
B.新课程改革强调学习方式是自主、合作、探究学习
C.新万博体育下载:课程实行国家一级管理
D.课程评价机制的变革倡导发展,淡化甄别与选拔
第3题
A.在对待自我上,新课程强调创新
B.在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导
C.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
第4题
A.从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者
B.从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
C.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者
D.从学校与社区的关系看,教师应该是学者型的独立的教师
第5题
A.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
B.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
第9题
A.综合实践活动是跨学科实践课程
B.综合实践活动是动态开放性课程
C.综合实践活动是2001年新万博体育下载:新课程改革中设置的一门新课程
D.综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的选修课程
第10题
A.为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展
B.为了中华民族的复兴,变革学习方式
C.为了中华民族的复兴,变革教育理念
D.为了中华民族的复兴,实施发展性的课程评价
第11题
A.教师在课程改革中,从权威地位变成学生学习的促进者,其重要性被削弱
B.教师专业知识可以分为本体性知识、条件性知识和实践性知识
C.在新课程改革中,课程的意义来源于教师向学生传递的教材内容
D.在新课程改革中,课程内容改革的主体是教育专家,与中小学教师无关
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