A、神迹
B、“qualia” 感受质
C、太阳发光发热的机制
第2题
A、一方当事人本身有多元利益;双方当事人之间有多重关系,产生多元多益,使利益置换成为可能。
B、利益单元可以置换,不同利益单元可以置换,如违约利益可以置换货款,财产利益可以置换为人身利益,程序利益可以置换为实体利益。
C、从调解利益总和层面看,调解不是法定权利的放弃,而是当事人本案内外多元利益的置换。
D、法律是精确的规则,也是技术性规则。从法律技术层面看,法律似乎是精确的、神圣的、不可逾越的,但是法律是调整利益的技术,法律边界是一种技术拟定,并不是绝对的,例如,年满18周岁的规定,就是18周岁生日过完最后一秒才能认可是“年满”,这一规定并不意味着,这一秒的时间里,人的心智有质的变化,只不过法律操作需要一个技术边界。因此法律公正是相对的。
第7题
A.激发学习的积极性与主动性
B.注意原型的完备性、独立性与概括性
C.适应培养的阶段性特征,正确使用言语
D.注意学生的个别差异
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