A.教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断
B.对教学活动评价应该涉及各个方面,不能以点代面
C.评价的结果必须反应真实教学效果,必须把定性评价与定量评价相结合,但要把握主次
D.教学评价需要就事论事,把评价和奖惩标准结合起来,使教师明确努力的方向
第1题
A.教导处
B.教研室
C.年级组
D.班级
第2题
A.越小
B.不影响
C.越大
D.无法确定
第3题
A.智育
B.德育
C.美育
D.体育
第4题
A.评价的内容综合化
B.评价的标准分层化
C.评价的方法多样化
D.评价的主体多元化
第5题
A.学期末终结性评价表
B.学生观察记录表
C.家庭英语学习情况月调查表
D.阶段评价卡
第6题
A.《小红马》
B.《丘克和盖克》
C.《海蒂》
D.《校舍上的车轮》
第7题
A.偏重实际操作技术,忽视基础理论知识
B.这种培训只限于小范围地教,小范围地学,效率低,不利于大批量培养人才
C.由于受到师傅个人文化水平的限制,不容易适应新技术变化
D.在生产实践中有许多默会知识,它们很难转化为明确知识
第8题
A.测量法
B.实验法
C.问卷法
D.观察法
第9题
A.实地考察、访谈
B.问卷调查
C.做习题
D.实验研究
第10题
A.劳动
B.政治课与其他学科教学
C.班主任工作
D.共青团活动
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